PRÁCTICA 2, OBJETIVO II, FOTOGRAMETRÍA DIGITAL.

Alumnos del curso:

Al final de este ejercicio comprenderán los principios básicos en la ortorectificación de una imágen satelital o aérea.  Desarrollarán las habilidades y obtendrán los conocimientos necesarios para proponer un flujo de trabajo al momento de ortorectificar.

Descarguen materiales, lectura y tutorial del siguiente link.

https://www.dropbox.com/s/l887wylzcc0yzxt/PRACTICA_2_OBJETIVO_PARCIAL_2_FOTOGRAMETR%C3%8DA_DIGITAL.rar?dl=0

PRACTICA 3, Sistemas de Percepción Remota 2.

En el atado se indican las instrucciones. Reporte que se entrega en equipo de dos personas.

1)  Portada
2) Breve introducción, donde responderá a la pregunta: ¿Para que sirven los índices espectrales en la planeación urbana?
3) Metodología: Ponga en una secuencia, que se hizo y como.
4) Resultados: Capturas de pantalla de los diferentes indices obtenidos.  Incluya aquí la respuesta a sus preguntas.
5) Discusión y conclusiones. ¿Que se puede concluir del ejercicio?
6) Bibliografía.
7) Anexe los dos resúmenes de lectura.

Se entrega el día 31 a las 20 horas (aerofotos70@gmail.com)

https://www.dropbox.com/s/leq5zb4ebmsc92c/INDICES_AREA_URBANA.rar?dl=0

PRACTICA 1, PARCIAL 2, FOTOGRAMETRÍA DIGITAL.

En el siguiente link aparecen las instrucciones y los materiales para que usted genere un modelo digital de elevación del terreno a partir de imágenes Aster. 

https://www.dropbox.com/s/6tfv370kte595v7/EJERCICIO_1_OBTENCION_DE_DEM_IMAGEN_ASTER.rar?dl=0

Favor de atender el orden de la práctica. 

Se entrega reporte en digital al correo aerofotos70@gmail.com a más tardar el día 25 de marzo, a las 20:00 horas, a menos que se indique lo contrario en el grupo.

Reporte individual. 

TAREA DOS, OBJETIVO 2, SISTEMAS DE PERCEPCIÓN REMOTA II

Realice el ejercicio que aparece en el siguiente link:

https://www.dropbox.com/s/99dgqqa02trd889/PRACTICA_2_OBJ_SPR_2.rar?dl=0

Tiene hasta el día 24 de marzo para su entrega (20:00), al correo aerofotos70@gmail.com, a menos que se le indique otro medio y horario. 

Anexe diagrama de flujo, capturas de pantalla y conteste las preguntas que ahí se le indiquen. 

Discuta y Responda:

a) ¿Para que son útiles los índices espectrales?.
b) ¿Cual es la lógica matemática de estos?
c) ¿Por que suele seleccionarse la banda que tiene mayor respuesta espectral y la que tiene menor respuesta espectral?

Haga la siguiente lectura:

https://www.dropbox.com/s/fohvh707ki3y28f/INDICES_AREA_URBANA.pdf?dl=0

d) ¿De que trata el artículo?

e) ¿Cuantos índices mencionan?

f) ¿Que compararon en este artículo?

g) ¿Fue útil que utilizaran indices?

h) ¿Por qué?

i) ¿Existe alguna relación entre el ejercicio desarrollado en la primera parte de su práctica, y esta lectura? ¿Cual?

j) Investigue como se obtienen las firmas espectrales en IDRISI. Anexe un diagrama de flujo donde indica los pasos para ello. 

k) Concluya

Trabajo se reporta en equipo de dos personas.  

ALUMNOS DE FOTOGRAMETRÍA DIGITAL, ANUNCIO IMPORTANTE.

TAREA FOTOGRAMETRÍA DIGITAL PARA EL DÍA 11 Y 12 DE MARZO DE 2020

Se utilizará centro de cómputo para examen de ingreso, por lo que no hay condiciones apropiadas para desarrollar clase en ese sitio

NOS VEMOS EN AULA B 212, TAREAS 1 Y 2 SE ENTREGAN ANTES DE LAS 11 AM DEL DÍA 11 DE MARZO DE 2020. TAREAS 3 Y 4, ANTES DE LAS 11 AM DEL DÍA 12 DE MARZO DE 2020.

1)      HAGA RESUMEN DE ESTA LECTURA (INDIVIDUAL):

http://selper.org.mx/images/Memorias2015/assets/cf_003_sanz_final.pdf

Conteste por escrito a las siguientes preguntas:

1)      ¿De qué trata la lectura 1 (GENERACIÓN DE UN MODELO DIGITAL DEL TERRENO  (MDT) MEDIANTE PROCESAMIENTO FOTOGRAMÉTRICO DE IMÁGENES AÉREAS)?

2)      ¿Cuántas imágenes se procesaron en la generación del MDT?

3)      ¿Cuántas etapas consideraron los autores en la generación del MDT?

4)      ¿En qué consiste la fase 1 (orientación interna)?

5)      ¿En qué consiste la fase 2 (orientación relativa)?

6)      ¿En qué consiste la fase tres (orientación absoluta)?

7)      ¿En que consiste la fase 5?

8)      ¿A quién le agradecen en este artículo?

2)      HAGA UN RESUMEN DE ESTA LECTURA (INDIVIDUAL):

http://selper.org.mx/images/Memorias2015/assets/cf_002_sanz_final.pdf

Conteste por escrito a las siguientes preguntas:

1)      ¿De qué trata la lectura EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE DISTINTOS MODELOS DIGITALES DEL TERRENO, PARA SU USO EN MODELIZACIÓN HIDROLÓGICA?

2)      ¿Cuál es el indicador de calidad de un modelo digital de elevación del terreno?

3)      ¿Por qué no es suficiente este parámetro para evaluar la calidad del MDT?

4)      ¿Qué insumos se utilizaron en este trabajo?

5)      ¿Cuál es la fórmula del error medio cuadrático y que describe?

6)      ¿Qué son los errores altitudinales, y cuales los posicionales?

7)      ¿Cuál de los MDE evaluados fue mejor y por qué?

8)      ¿Cuál es la conclusión principal?

9)      ¿A quién le agradecen en este artículo?

TAREA FOTOGRAMETRÍA DIGITAL DÍA 12 DE MARZO DE 2020

3)      HAGA UN RESUMEN DE ESTE ARTÍCULO (INDIVIDUAL):

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-46112009000200005

Conteste por escrito:

1)      ¿De qué trata el artículo?

2)      ¿En qué tres grandes grupos se dividen los datos de elevación digital?

3)      ¿A qué grupo pertenecen los MDT?

4)      ¿A través de que sistemas es obtenida la información altitudinal?

5)      ¿Qué quiere decir LIDAR por sus siglas en inglés?

6)      ¿Qué se hizo en este artículo?

7)      ¿En qué rangos numéricos se clasificaron los errores?

8)      ¿Qué nos indica la gráfica 8, o histograma de frecuencias de error?

9)      ¿Topográficamente, donde se ubican los errores más elevados?

10)    ¿Qué concluyen?

4)      HAGA UN RESUMEN DE ESTE ARTÍCULO (INDIVIDUAL):

http://selper.org.mx/images/Memorias2015/assets/et011.pdf

1)      ¿De que trata el artículo?

2)      ¿Qué se hizo en este trabajo?

3)      ¿Qué método se utilizó para el cálculo del gasto?

4)      ¿Cuál es la fórmula de este método?

5)      ¿Cuántos escenarios se modelaron?

6)      Discuta ¿Cuál fue la utilidad del MDT?

7)      ¿Cómo se calculó la intensidad de la lluvia?

8)      ¿Qué representa la figura 3?

9)      ¿Contra qué se cotejaron los escenarios y las áreas inundables?

10)   ¿Cuál es la conclusión principal de este trabajo?

11)   ¿A quién le agradecen?

LEA LA TEORÍA DE ESTE INDICE ESPECTRAL (TRABAJO DE SISTEMAS DE PERCEPCIÓN REMOTA II)

Lea y discuta con su equipo (Lectura 1):

a) ¿En que bandas o canales espectrales se sustenta? ¿Por qué?
b) ¿Para que sirve?
c) ¿En que se ha aplicado?
d) ¿En que rangos oscila y que significan sus valores?

https://wiki.landscapetoolbox.org/doku.php/remote_sensing_methods:normalized_difference_vegetation_index

Lea y discuta:

a) ¿Utilidad del índice?
b) ¿Que se hace con el índice en este artículo?
c) ¿Que utilidad tendría el índice a nivel local?
d) ¿Que procesos estadísticos realizaron?

https://www.researchgate.net/publication/264001835_NDVI_as_a_Potential_Tool_for_Predicting_Biomass_Plant_Nitrogen_Content_and_Growth_in_Wheat_Genotypes_Subjected_to_Different_Water_and_Nitrogen_Conditions

Haga un resumen de lectura y lo entrega mañana.

TAREA 3 SPR II

Investigue:

1) Que es un índice espectral.
2) Que aplicaciones tienen (Indique tres ejemplos).
3) Lea el siguiente articulo y haga un resumen de lectura:

http://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/2418

4) ¿De que trata el artículo?
5) ¿Que hicieron los autores?
6) ¿Cuáles son sus principales hallazgos?
7) ¿Que índice utilizaron? ¿Como se construye?
8) ¿Que ventajas tiene el utilizar un índice sobre la foto-interpretación u otros procesos para la detección de incendios?

Se entrega impreso el día de marzo.

LECTURAS FOTOGRAMETRÍA DIGITAL

USO DE DEM EN HIDROLOGÍA (4 DE MARZO)
OBTENCIÓN DE DEMS DE IMÁGENES ASTER (5 MARZO)

1) De que tratan la lectura 1?
2) Que es un DEM?
3) Como se obtiene?
4) Que utilidad tiene en hidrología?
5) Como se aplican los principios de la fotogrametría en este caso?
6) De que trata la lectura 2?
7) Que hicieron los autores?
8) En que se parecen los procesos realizados por los autores, a lo que hemos revisado en clase?
9) Que fórmula utilizaron para el cálculo de altura?
10) Que parámetros calcularon?

https://www.dropbox.com/s/ysju4iheeb6crrt/LECTURAS.rar?dl=0

PRACTICA 1, OBJETIVO 2, FOTOGRAMETRÍA DIGITAL

ORTORECTIFICANDO IMAGEN
SATELITAL

https://www.dropbox.com/s/pijduqx9buu22n6/PRACTICA_1_OBJETIVO_PARCIAL_2_FOTOGRAMETR%C3%8DA_DIGITAL.rar?dl=0